أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن جدول أول امتحانات شهرية للعام الدراسي الجديد 2026 / 2027 لطلاب مختلف صفوف النقل في المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية.
موعد الامتحانات
حُددت مواعيد انعقاد أول امتحانات شهرية في الفترة من 18 إلى 22 أكتوبر 2026.
أهداف الامتحانات
تسعى امتحانات الشهر الأول في العام الدراسي الجديد إلى قياس الأجزاء التي تم تدريسها منذ بداية العام وحتى نهاية الشهر الأول، حيث يتم تقييم نواتج التعلم المستهدفة خلال هذه الفترة الزمنية.
تعديل نظام التقييم
تجدر الإشارة إلى أن الوزارة قد اعتمدت نظام تقييم جديد سيشمل لأول مرة تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي، والذي سيتم بموجبه إجراء امتحانات شهرية للطلاب، بعد أن كانت التقييمات سابقًا تقتصر على تقييمات مبدئية ونهاية الفصل الدراسي.
آلية التقييم
أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف عن تفاصيل نظام التقييم الذي سيطبق على تلاميذ المرحلة الابتدائية، إذ يتضمن تقييم تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي من خلال عدة عناصر تقييمية.
– امتحان نهاية الفصل الدراسي: 60 درجة
– الواجب المدرسي: 5 درجات
– كراسة الحصة: 5 درجات
– التقييم الأسبوعي: 10 درجات
– الاختبار الشهري: 15 درجة
– المواظبة والسلوك: 5 درجات
– المجموع: 100 درجة
المواد الدراسية
أوضحت وزارة التربية والتعليم أن تلاميذ الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي في كافة مدارس التعليم العام سيقومون بدرس مجموعة من المواد الدراسية اعتباراً من العام الدراسي الجديد 2026 / 2027.
– اللغة العربية: 4.5 فترات، 229 ساعة
– اللغة الإنجليزية: 2.5 فترة، 103 ساعات
– الرياضيات: 3.5 فترة، 155 ساعة
– التربية الدينية: 2.5 فترة، 128 ساعة
– التربية البدنية والصحية: فترة واحدة، 51.5 ساعة
– أنشطة التوكاستو: نصف فترة، 26 ساعة
هيكل الفصول الدراسية
سيكون إجمالي الفترات الدراسية أسبوعياً 145 فترة، بالإضافة إلى فترتين خاصتين بمنهج اللغة الإنجليزية Connect Plus الخاصة بالمدارس الرسمية للغات والمدارس الخاصة للغات، والتي سيتم إدراجها في الجدول الدراسي.
تنفيذ الدروس
سيقوم المعلم المختص بتدريس مادته لكل صف دراسي على حدة وفقاً لقوائم الطلاب المعتمدة، بينما تتولى آلية تنفيذ فترة التربية البدنية والصحية الدليل الخاص بأنشطة المعلم.
أنشطة اللغة العربية
سيتم تخصيص نصف فترة من فترات مادة اللغة العربية للتركيز على مهارات القراءة والاستماع، مما يسهم في تعزيز قدرات التلاميذ في هذا المجال.
