صرّح مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن عدد طلاب الصف الأول الثانوي الذين أتموا أداء اختبار مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي حتى الساعة الواحدة ظهر اليوم، بلغ نحو 139 ألف طالب، من إجمالي 226 ألفًا و459 طالبًا، ممن تقرر عقد الاختبار لهم في 7 محافظات، هي: القاهرة، كفر الشيخ، دمياط، مطروح، شمال سيناء، جنوب سيناء، والإسكندرية.

المنصة الإلكترونية المخصصة للاختبار

وأوضح المصدر أن الوزارة تتابع بصورة لحظية ودقيقة عملية دخول الطلاب على المنصة الإلكترونية المخصصة للاختبار، وذلك منذ الساعات الأولى من بدء انعقاده، مؤكدًا أن غرف العمليات المركزية بديوان عام الوزارة، إلى جانب غرف العمليات الفرعية بالمديريات التعليمية، تعمل بشكل متواصل لرصد الموقف أولًا بأول.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في بيان لها، أن المتابعة المستمرة تهدف إلى ضمان إتاحة الفرصة الكاملة أمام جميع الطلاب لأداء الاختبار في التوقيت المناسب لهم، دون التعرض لأي معوقات تقنية أو مشكلات فنية قد تؤثر على سير الامتحان أو تعوق إتمامه.

جاهزية البنية التحتية الرقمية

وأشار المصدر إلى أن الوزارة حرصت على جاهزية البنية التحتية الرقمية، وتوفير الدعم الفني اللازم داخل المدارس، فضلًا عن تواجد فرق متخصصة للتعامل الفوري مع أي شكاوى تتعلق بالمنصة الإلكترونية أو أجهزة التابلت المستخدمة في أداء الاختبار، بما يضمن انتظام العملية الامتحانية.
وأضاف أن اختبار مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي يأتي في إطار خطة الوزارة لتطوير المناهج الدراسية، وتعزيز مهارات التفكير المنطقي والرقمي لدى طلاب المرحلة الثانوية، بما يتواكب مع توجه الدولة نحو التحول الرقمي وبناء جيل قادر على التعامل مع أدوات التكنولوجيا الحديثة.
وأوضح المصدر أن الاختبار يُعقد إلكترونيًا عبر منصة الوزارة، ويقيس مدى استيعاب الطلاب للمفاهيم الأساسية في البرمجة، ومبادئ الذكاء الاصطناعي، والتفكير الحسابي، مؤكدًا أن الأسئلة تم إعدادها وفقًا للمواصفات الفنية المعتمدة، وبما يتناسب مع طبيعة المادة ومستوى الطلاب.
وشددت وزارة التربية والتعليم على أن عملية عقد الاختبار تسير بشكل منتظم، وأنها مستمرة في مراقبة نسب الدخول والإنجاز طوال اليوم، مع التأكيد على أن أي طالب يواجه صعوبة تقنية سيتم التعامل مع حالته فورًا، لضمان عدم ضياع حقه في أداء الاختبار.
واختتم المصدر تصريحاته بالتأكيد على التزام الوزارة بتطبيق منظومة التقييم الإلكتروني بشكل تدريجي ومدروس، مشيرًا إلى أن الوزارة تعمل باستمرار على تطوير آليات التقييم بما يحقق العدالة والشفافية، ويسهم في تحسين جودة العملية التعليمية.