أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحديد نظام الدراسة والتقييم للمواد التي لا تضاف للمجموع (الأنشطة) لطلاب مرحلة الثانوي العام (صفوف النقل والشهادة)، وذلك وفقًا لأحكام القرار الوزاري رقم 138 لسنة 2024، وتعديل بعض مواده بالقرار رقم 234 لسنة 2025.

تفاصيل نظام تقييم الأنشطة لطلاب الثانوي العام

ونصت المادة التاسعة من القرار الوزاري على تنظيم كيفية تقييم المواد التي لا تضاف للمجموع (الأنشطة)، حيث يتم تقسيمها إلى نوعين أساسيين، ويقوم الطالب باختيار أحدهما فقط.

ويطبق نظام التقييم على:

الصف الأول الثانوي (العام – البكالوريا)

الصف الثاني الثانوي العام

الصف الثالث الثانوي العام

أولًا: الأنشطة المهنية

في حال اختيار الطالب أحد الأنشطة المهنية، وتشمل:

تكنولوجيا الصناعة

تكنولوجيا الزراعة

ريادة الأعمال والمشروعات

يتم عقد امتحان عملي فقط

 لا تضاف درجات النشاط للمجموع الكلي
 التقييم يقتصر على الجانب العملي دون امتحان تحريري

ثانيًا: الأنشطة التربوية

أما في حالة اختيار الطالب أحد الأنشطة التربوية، فيتم تقييمه على النحو التالي:

يكتفي الطالب بتقديم بحث مكتوب من 3 صفحات فقط

لا يوجد امتحان عملي أو تحريري

لا تضاف درجات النشاط للمجموع الكلي للطالب

خلاصة نظام الأنشطة بالثانوي العام

 الطالب يختار نشاطًا واحدًا فقط
 النشاط لا يضاف للمجموع الكلي
 النشاط المهني: امتحان عملي فقط
 النشاط التربوي: بحث 3 صفحات دون امتحان.

والنشرة المتداولة الخاصة بموضوعات الأبحاث تخص مديرية التربية والتعليم بمحافظة أسيوط فقط، ومن المقرر أن:

كل مديرية تعليمية تحدد الموضوعات الخاصة بها بشكل مستقل

يتم الإعلان عن الموضوعات رسميًا من خلال المديريات التعليمية والمدارس

هدف نظام الأنشطة الجديد

يأتي تطبيق نظام الأنشطة التربوية والمهنية في إطار:

تنمية مهارات البحث والتفكير لدى الطلاب

ربط التعليم بسوق العمل

تعزيز الجوانب التطبيقية والعملية

تخفيف الضغط المرتبط بالمجموع الكلي