عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعا موسعا مع اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، بحضور مديري الإدارات التعليمية بالمحافظة، حيث تم مناقشة آليات تحسين جودة التعليم في المدارس المحلية والإجراءات الضرورية للارتقاء بمستوى الأداء التعليمي.
الحضور ومضمون الاجتماع
شارك في الاجتماع الدكتور أحمد المحمدي، مساعد وزير التربية والتعليم للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، واللواء يسري سالم، مساعد الوزير لشئون الهيئة العامة للأبنية التعليمية، وصابر زيان، مدير مديرية التربية والتعليم بالمنيا، بالإضافة إلى عدد من القيادات التعليمية والتنفيذية بالمحافظة.
أهمية التنسيق
في بداية الاجتماع، شدد وزير التعليم على ضرورة التنسيق المستمر بين وزارة التربية والتعليم والمحافظة والجهات المحلية وإدارات التعليم، وذلك لضمان سرعة الاستجابة للتحديات الموجودة وتحويل القرارات إلى إجراءات فعالة على أرض الواقع.
تحديات العملية التعليمية
أكد الوزير أنه يجب ألا تقتصر معالجة تحديات التعليم على بناء المدارس فقط أو تقليل الكثافة الطلابية بل يجب أيضا تحسين استغلال الإمكانيات الحالية، وزيادة كفاءة الإدارة المدرسية وتطبيق الانضباط داخل المدارس، مما ينعكس على مستوى الطلاب وجودة التعليم.
استغلال الإمكانات
أوضح محمد عبد اللطيف أن الوزارة تسعى للاستفادة من المدارس الموجودة، بالإضافة إلى التوسع في إنشاء مدارس جديدة تلبية للاحتياجات الفعلية، وأكد أن الدولة تعمل بجد في هذا الصدد حسب الإمكانيات المتاحة.
دور الهيئة العامة للأبنية التعليمية
أكد الوزير على أهمية الهيئة العامة للأبنية التعليمية في دعم جهود المحافظة لإنشاء مدارس جديدة، مشددا على ضرورة التنسيق مع المحافظة لتحديد الأولويات وتوجيه الإنشاءات إلى المناطق الأكثر احتياجا.
الفترات المسائية
وفيما يتعلق بتقليص الفترات المسائية، أكد الوزير على أهمية استغلال المدارس المتاحة بشكل فعال، مشيرا إلى أن التعامل مع هذا الأمر يحتاج إلى خطة شاملة تتعلق بتوسيع واستغلال المباني المدرسية بشكل أمثل.
تحديات تخصيص الأراضي
تناول الاجتماع العديد من التحديات المتعلقة بتخصيص الأراضي لبناء المدارس، حيث أكد الوزير على أهمية التعاون مع المحافظة والجهات المعنية لإزالة أي معوقات قد تمنع تخصيص الأراضي اللازمة للمشروعات التعليمية بسرعة.
تطوير الأداء القيادي
كما أكد الوزير على أهمية تطوير أداء القيادات التعليمية والإدارات المدرسية، مشددا على ضرورة قدرة مديري المدارس على اتخاذ القرارات والتعامل المباشر مع المشكلات بدلاً من الانتظار للتوجيهات العلوية.
دور مدير المدرسة
وأشار إلى أهمية أن يكون مدير المدرسة قائدًا قادرًا على متابعة المعلمين والطلاب ورصد المشكلات والتعامل معها وتوفير انتظام العملية التعليمية، حيث تعد الإدارة المدرسية الفعالة أحد أعمدة نجاح المدرسة.
الانضباط المدرسي
وشدد الوزير على أهمية الانضباط داخل المدارس، مؤكدا على ضرورة التزام جميع الأطراف بأدوارهم ومسؤولياتهم، حيث يمثل تحقيق الانضباط أساسا مهما لنجاح العملية التعليمية.
المتابعة الميدانية
كما أكد الوزير على أهمية النزول الميداني المستمر للقيادات التعليمية إلى المدارس للتعرف على المشكلات بشكل مباشر بدلاً من الاعتماد فقط على التقارير المكتبية، معددا أن هذه المتابعة تعد عنصرا أساسيا للكشف عن المشكلات وسرعة التعامل معها.
تحديات التعليم بالمحافظة
من جانبه، أدى اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، عرضا للتحديات التي تواجه العملية التعليمية بالمحافظة، مؤكدا على أهمية متابعة التنسيق مع وزارة التعليم والهيئة العامة للأبنية التعليمية لحل هذه القضايا، خصوصا التوسع في إنشاء المدارس والاستفادة من المدارس الحالية ومجابهة الكثافات والفترات المسائية.
الدعم المتواصل للمنظومة التعليمية
وأبرز محافظ المنيا أن المحافظة تعمل على تقديم سبل الدعم الممكنة للمنظومة التعليمية، من خلال التنسيق مع الجهات المعنية لتذليل أي عقبات تحول دون تقدم المشروعات التعليمية، مشيرا إلى أهمية تحقيق أقصى استفادة من الأراضي والمباني المتاحة لصالح المواطنين.